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Área
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Necesidad
o diagnóstico
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Directiva
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Realizar
diferentes gestiones para continuar la adecuación de espacios y equipos para
desarrollar las TIC.
Conformar
el Comité veedor sobre el uso y apropiación del tic en la institución
educativa.
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Administrativa
y financiera
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Realizar mantenimiento constante de los recursos con que dispone la
institución a fin de brindar excelente servicio.
Adquisición de software de contabilidad.
Mantenimiento o adquisición del software de Calificaciones e
Indicadores
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Académica
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Fortalecer las diferentes áreas del conocimiento con la ayuda
de los sistemas de cómputo como una forma de incursionar en el mundo de las
nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, también como la
manera de analizar las ventajas y desventajas de los diversos procesos de
transformación de los recursos naturales en productos y sistemas
tecnológicos.
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Comunidad
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Desarrollar proyectos que motive a la comunidad educativa en general
sobre el adecuado uso de las tics, el Internet sano.
Desconocimiento y falta de difusión de acontecimientos de la vida
institucional a través de una página web.
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INTRODUCCIÓN
En la actualidad se debe convertir en algo tangible hablar de tecnología e informática y la implementación en la educación; pero sobre todo, debe ser un hecho que el docente acceda a la pedagogía actual donde esté abierto a nuevos conocimientos que lo lleven a re-significar su quehacer pedagógico e ir saliendo de ese paradigma tradicional. Es por ello, que se debe ir analizando en las instituciones educativas, la necesidad de implementar el uso de las nuevas tecnologías y de que sus docentes se conviertan en profesionales idóneos en el uso y el manejo de estos nuevos software y hardware que revolucionan la educación en la actualidad y la convierten en una educación de alta calidad para los próximos años.
“Los objetivos y los proyectos son de mayor impacto cuando vinculan de manera real a otros docentes, a los directivos, administrativos, padres y diferentes áreas del conocimiento”
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